Professeurs : Julien Quentel

Options – Art 
Semestres : 2
Type de cours – ARC
Créneau : mardi 14h - 18h
Spécialité du cours – tridimensionnalité

Objectifs pédagogiques

Expérimenter et développer la pratique de la sculpture. Mettre en oeuvre les moyens et les réflexions permettant la production d'objets sculpturaux. Savoir se repérer dans l'histoire de la sculpture à travers les âges.

Compétences développées

Expérimentation et capacité de recherche de formes.

Utilisation étendue des outils et matériaux de la sculpture.

Développement d'une pratique de la sculpture

Contenu du cours et méthode

A partir des fondamentaux de la sculpture, de la question des formes, des matériaux et des gestes, ainsi que des évolutions historiques et des différents modes de production ayant eu cours à travers les âges, les étudiant-es sont amené-es à produire des expérimentations concrètes dans l'espace physique de l'atelier. Et ainsi faire évoluer et questionner leur production suivant des consignes définies en début de séance. Cet atelier est pensé comme une exploration sans limite de la forme « sculptée », et doit permettre une appropriation élargie des formes, des objets et des matériaux qui la compose.

Modalités d'évaluation

Assiduité et investissement dans le cours

Capacité à expérimenter.

Pertinence et qualité des propositions

Présentation orale et plastique du travail .

Contrôle continu, et séance de bilan à la fin du semestre.

Ressources

Artstudio n°3- 10- 13- 19

Mythologies — Roland Barthes

L'exforme — Nicolas Bourriaud

Entretiens — Gordon Matta-Clark

La vie des formes — Richard Nonas

Rodin, Brancusi, Carl Andre... le socle

Le système des objets — Jean Baudrillard

Seven Logics of sculpture — Ernst van Alphen

La ressemblance par contact — Georges Didi-Huberman

Quand les attitudes deviennent forme — Harald Szeemann

L'informe : mode d'emploi,—Yve-Alain Bois ; Rosalind E. Krauss

Passages une histoire de la sculpture de Rodin à Smithson — Rosalind Krauss